Самопознание: «Педагогика Любви и Творчества».

Самопознание: «Педагогика Любви и Творчества».

Современная педагогика ставит задачу воспитывать детей на основа общечеловеческих ценностей, простых истин мудрости жизни сотен поколений. Нас вдохновляет вера, что под крылом милосердия этот мир станет еще лучше

и добрее».

Сара Алпысовна Назарбаева

Школьная жизнь: уроки, перемены, праздники и внеклассные мероприятия, общение друг с другом учит детей вечным человеческим ценностям: патриотизму, любви, дружбе, успеху, творчеству, духовности, взаимовыручке, поддержке, надежности. Дети учатся любить свою Родину, быть ее патриотами, бережно относиться к природе и нашим меньшим братьям, уважать старших и сопереживать боли, чувству коллективизма и взаимопомощи.

Но есть особенное время в начале февраля, когда о человеческих ценностях

вспоминается особенно часто. Декада по самопознанию в начале февраля уже

традиционно проводится как грандиозный ежедневный праздник, приуроченный к

празднованию дня рождения Сары Алпысовны Назарбаевой.

Предмет «Самопознание» введенный в школьную программу Сарой Алпысовной  помогает воспитать в маленьком человеке духовность, отзывчивость, нравственность, качества, которые мы считаем

общечеловеческими ценностями, учит выбирать из потока различной информации

самую нужную, воспитывает цельную натуру, умеющую выделять важное и истинное.

Каждая декада по традиции проходит как грандиозный праздник дружбы, любви и добра, к

которой учащиеся готовятся с удовольствием и полной самоотдачей.

Началась декада по «самопознанию» с торжественной линейки в подготовке к которой принимали

участие все учащиеся школы. На линейке были исполнены танцы, дети читали стихи,

демонстрировали сценки о добре, подвели итог что любой поступок возвращается

бумерангом.Зрители по достоинству оценили выступление юных артистов и овации

долгое время не затихали в фойе школы.

В течение десяти дней дети трудились: мастерили, рисовали плакаты и рисунки,

делали замечательные коллажи, буклеты, писали сочинения и диктанты, с удовольствием

участвовали в открытых уроках и мероприятиях, готовили презентации и

видеофильмы.

Ребятами были изготовлены замечательные коллажи: : «Семья, любимая моя»,

«Планета- наш общий дом», «Терпение и труд все перетрут», Турлубаевой

А.М. и Гончаренко М.В. были проведены конкурсы чтецов: «Алтын жүрек анамыз», «Сердце,

наполненное любовью», Черникова Е.А. организовала выставку в школьной

библиотеке, Абжанов Р.М. провел внутришкольные дебаты:

Положительные и отрицательные стороны милосердия, нравственных принципов,

общечеловеческих ценностей, учащимися 8-11 классов были написаны

эссе по темам: «Все начинается с любви», «Как прекрасен этот мир», «Совесть –

мерило человека», открытые уроки и внеклассные мероприятия провели Кабзистова

С.Ю., Кононенко С.В., Вайман Г.Н., Гиль М.Л., Ермекпайкызы Нургул, было

проведено внеклассное мероприятие для нулевых классов: «Праздник чистоты и

здоровья», первые классы провели праздник: «Бег по станциям», который

организовала Гарбуз Е.С.,  Кабзистова С.Ю., Чмеленко К.В. провели беседу с учащимися своих классов на тему: «Не

допускай инвалидности души», организовали акцию добра по изготовлению поделок,

игрушек, открыток своими руками, которые были подарены детям- инвалидам,

обучающимся в этих классах. Учителями Молдыбаевой К.А., Ермекпайкызы Нургул,

Махметовой Ж.О. были проведены родительские собрания на тему: «Духовно-

нравственное воспитание в семье и школе», на которых родители еще раз вспомнили

ценности человечества и провели творческую работу в группах, была проведена

благотворительная акция в школе с вручением подарков детям из малообеспеченных

семей, детям с ограниченными возможностями. Учителем самопознания Гончаренко

М.В. был проведен мониторинг среди учащихся 9 классов по уровню нравственно-

духовных ценностей учащихся.

Эта декада, как своеобразный экзамен на нравственность, который показал, чему наши

детки научились за год, всегда ли они готовы поступить по совести, готовы ли

они поступиться временем, своими силами, поделиться своими успехами и навыками

с окружающими, с детьми, с учителями.

 И очень радует то, что все-таки большинство ребят делают правильный выбор, невзирая ни на что готовы прийти на помощь как детям, так и взрослым, готовы выполнить любые просьбы и поручения.

Ребята готовы сделать большие серьезные поступки, главное надо научиться им доверять эти серьезные

дела. И подводя итоги, можно сказать, что этот экзамен дети сдали на отлично.

Заместитель

директора по воспитательной работе

Гончаренко М.В.